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En conclusión, las nuevas tecnologías han actuado como un catalizador de cambio en la lengua, ofreciendo posibilidades creativas y comunicativas inéditas, pero también planteando desafíos educativos significativos. El idioma es un organismo vivo que evoluciona, y resistirse al cambio digital sería un ejercicio inútil; no obstante, la escuela y la familia deben garantizar que los estudiantes dominen la competencia comunicativa en todas sus facetas. El objetivo final no debe ser prohibir el lenguaje de las redes, sino educar en un "digilingüismo" que permita alternar con maestría entre el código digital ágil y el registro culto y profundo, asegurando así la preservación de la riqueza del idioma.
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